В МБДОУ «Детский сад №2 «Колосок» Урмарского МО прошло воспитательно-игровое событие «Ярмарка села Ковали Цивильского уезда Казанской губернии», приуроченное Году единства народов России и Году дружбы народов в Чувашии с целью формирования у дошкольников исторического мышления, патриотизма и уважения к историческому и культурному наследию народов нашей страны.
Ярмарки в дореволюционной России играли ключевую роль в экономической и социальной жизни в сельских районах. В Ковалях она была значимой, отражавшей особенности местной жизни и экономического развития региона. Село Ковали (историческое название — Архангельское) в Урмарском районе Чувашской Республики возникло в XIV–XV веках. В течение нескольких столетий село Ковали сохраняло статус важного торгового пункта, несмотря на политические и экономические изменения в России. В XIX-XX вв. ярмарка приобрела организованный характер, что связано было с ростом населения, развитием дорог и улучшением условий для торговли. Развитие экономических, торговых связей способствовало межнациональному общению. В Ковалях пересекались различные этнические и религиозные группы, что отражалось в традициях и обычаях, связанных с ярмаркой.
При подготовке к мероприятию с детьми был рассмотрен исторический контекст возникновения ярмарки, географическое положение Ковалей, особенности организации и проведении ярмарки, ее экономическое и культурное значение. Тема ярмарки в Ковалях предварительно изучалась на занятиях. Только дети вошли в музыкальный зал: всплеск эмоций, восторг, удивление. Трудно было узнать музыкальный зал. Они увидели разнообразие товаров: здесь можно приобрести зерно, ткани, посуду, предметы быта, инструменты и другие необходимые предметы. В этот день они принарядились, надев праздничную одежду, что подчеркивало торжественность и значимость выхода на ярмарку. Особое внимание приковано к гостеприимству: встреча не только торговцев, но и гостей из соседних сел и городов.
Ребята показали, как в прошлом формировались торговые связи, какие товары пользовались спросом, как происходило взаимодействие между сельскими и городскими жителями - этот исторический факт занимает ведущую роль в историческом просвещении дошкольников. В ходе мероприятия видно, что дети понимают, как традиционные формы торговли влияли на жизнь простых людей, отмечают интеграцию ярмарки в более широкие торговые и культурные процессы Казанской губернии и всей Российской Империи. Ребята проявили интерес к истории родного края, разыгрывая игровые ситуации, осознали, что ярмарка – не просто место торговли, но и место встреч, обмена новостями и традициями. Они прочувствовали атмосферу ярмарочного дня, разыграли как жили и работали предки. Таким образом, у детей развиваются навыки исторического мышления, они учатся анализировать и сопоставлять информацию, что способствует формированию патриотических чувств через ознакомление с историей родного края. Они хорошо показали обеспечение порядка и безопасности, масштаб ярмарки, ее многофункциональность. Помимо продажи сельскохозяйственных, ремесленных изделий, на ярмарке ребята заключали договора и участвовали в культурных мероприятиях. Участники осознали, что смешение различных этнических групп обогащало ярмарочный мир, встреча разных слоев – от крестьян до ремесленников, купцов способствовала укреплению межрегиональных связей, обмену опытом. Это способствовало решению воспитательно–образовательных задач.
Воссоздав Ковалинскую ярмарку с участием представителей разных народов, дети в национальных костюмах с удовольствием зазывали закличками покупателей к торговым рядам, нахваливая свой товар и обещая веселье. Ребята в роли продавцов, крестьян, ремесленников, купцов из разных регионов приносили не только новые товары, но и обычаи, что способствовало культурному обмену и развитию толерантности. Воспитанники чувствовали дыхание веселой и оживленной ярмарки с задорными ярмарочными народными песнями, частушками, хороводными играми, затеями, элементами театрализации, ведь, как в прошлое столетие, ярмарка сопровождалась культурными событиями, народными гуляниями, выступлениями артистов, что способствовало укреплению чувства общности и сохранения традиций, также ярмарка способствовала мобилизации денежных средств и развитию денежного обращения. Ребята проследили рациональное использование денежных средств, развитие банковской системы и кредитных отношений. Это важно в условиях перехода экономики от натурального хозяйства к товарообмену. Детям интересно было узнать, как ярмарка стала местом концентрации капитала и инвестиций, и как она положительно сказывалась на экономическом развитии уезда.
Ярмарка помогла вернуть утерянное из народных традиций, обрядов, усвоить социальный опыт предков. Народ, непомнящий своего прошлого, не имеет будущего. Ребята обрели новый культурно-исторический потенциал, расширили этнокультурный кругозор, засвидетельствовали ценность межнационального общения. Многое еще дети узнают, многому научатся, запомнят и пронесут по жизни, передавая уже своим детям.
Л. Ковалевская, В. Иванова, Т. Зайцева, педагоги
